Los asesoramientos son espacios que beben de mi experiencia pedagógica, tanto en escuelas e institutos como de la experiencia terapéutica. Son espacios de escucha-investigación e intervención directa sobre el área/aspecto de que se hace demanda. Estas son las opciones que te ofrezco.
– Asesoramiento a familias
– Asesoramiento a grupo de familias
– Asesoramiento a colegios
ASESORAMIENTO A FAMILIAS
Los asesoramientos familiares son un espacio en el que trabajo con las personas adultas referentes (madres, padres o tutores legales) para poder acoger consultas de cuestiones concretas que aparezcan en la crianza ya sea temprana o en etapas más de adolescencia o juventud.
Con esta idea es un espacio donde poder detectar las necesidades familiares y a partir de éstas, establecer conjuntamente una vía de actuación para realizar cambios dentro del día a día que favorezcan mayor bienestar en la temática tratada.
A veces con una sesión se aclaran muchas cosas y ya es suficiente. Y otros es necesario un seguimiento para ir viendo qué ocurre con estos cambios y acompañar el proceso.
Por ejemplo, podemos valorar cómo acompañar como familia una posible situación de bulling en la escuela, o saber más de cómo acompañar a una criatura que sobrepasa de manera habitual los límites, o mirar cómo situarnos ante la toma de decisiones de un /a joven que vive en casa.
En algunas ocasiones, al observar la temática ampliamente, podemos valorar que algún miembro de la familia, sea criatura, adulto/a, joven, adolescente o a la familia entera le iría bien seguir un proceso terapéutico y en otras ocasiones, valoramos que no.
ASESORAMIENTO A GRUPOS DE FAMILIAS
A diferencia de los espacios formativos, estos asesoramientos toman más un formato de taller corto o charla, con turnos de preguntas amplios para resolver al máximo las inquietudes internas.
En estos espacios podemos abordar todas las temáticas descritas aquí debajo más tantas otras que podáis necesitar.
Modalidad: presencial o online.
Duración: a convenir, mínimo un encuentro de dos horas.
En este taller/charla iremos desde el trabajo previo a establecer un límite poniendo conciencia a las necesidades propias, infantiles y familiares, hasta qué tener en cuenta cuando lo ponemos (lenguaje, tono de voz, cuerpo, escucha) y cómo acompañar las emociones que el límite activa. Así también (dependiendo del tiempo) trabajaremos sobre casos concretos.
2. “Sexualidad infantil, la gran desconocida”
En este taller/charla abordaremos las características de la sexualidad infantil que es muy diferente a la adulta, tanto físicamente como por lo que supone a nivel emocional y de desarrollo. Podremos desligar así una de otra, explorando los propios tabúes y ofreciendo propuestas de acompañamiento a nuestros niños para la vivencia de una sexualidad saludable y plena.
3. “Uso y Abuso de pantallas”
En este taller/charla cuestionaremos la necesidad de las pantallas en casa, cuántas y con qué límites. Conoceremos las consecuencias negativas sobre el desarrollo infanto-juvenil que causa la exposición a pantallas. Así como elementos de valoración del grado de adicción y formas de limitar su uso y acompañar tanto las emociones como las situaciones que estos límites producirán.
4. “Acompañamiento emocional infanto-juvenil”
En este taller/charla conoceremos las cuatro emociones básicas así como su importancia, funciones, relación con el cuerpo y cómo podemos acompañarlas. Observaremos también qué relación tenemos con cada una de ellas y cómo facilita/dificulta nuestro hacer con las criaturas/adolescentes, para poder transformarlo si es nuestro deseo.
En este Taller/charla nos adentraremos en el mundo de los conflictos observando cuáles son aquellos que me cuesta más manejar en casa y quizás incluso, encontrando porque es así y qué puedo hacer al respecto. Hablaremos también de cómo hacer/estar con/en los conflictos cuando acontecen, de cómo abordarlos más tarde, y de cómo acompañar las emociones que acontecerán después de éstos. Para ello, conoceremos las herramientas que nos brinda la Comunicación No Violenta, así como la comunicación asertiva, la escucha atenta y la presencia de calidad.
6. “La criatura de los 0 a los 7 años, las bases de la vida” (Etapas evolutivas: Necesidades y retos)
En este taller/charla nos centraremos en la etapa de 0 a 7 años donde se forma su carácter. Conocer qué necesita cada criatura dependiendo de la etapa evolutiva que está atravesando así como qué se está jugando a nivel de desarrollo emocional e interno se convertirá en gran ayuda para acompañar a las criaturas a crecer.
Pudiendo explorar también el período de los 7 a los 18.
7. “La muerte, una parte de la vida”
En esta charla/taller profundizaremos en el conocimiento del proceso de duelo, así pues, en las etapas por las que pasamos las personas cuando estamos en duelo, las múltiples emociones asociadas y el motivo de ser de cada una de ellas así como su utilidad. Trabajaremos sobre el acompañamiento emocional requerido así como sobre las necesidades genéricas y específicas (según la edad) de los procesos de duelo. Así como a simbolizar y significar procesos de cierre y duelo, también aquéllos que no tengan que ver con la muerte.
ASESORAMIENTO A ESCUELAS / INSTITUTOS
Los asesoramientos en escuelas/ institutos son un espacio donde trabajo con claustros para abordar cuestiones internas de claustro, comunicación, ambiente, relaciones…
O cuestiones que están sucediendo en la escuela y a las que se les quiere dar un espacio de revisión. P.ej. dinámicas de relación del alumnado.
Es un espacio pensado también para aquellas escuelas/institutos que estén planteándose un cambio de metodología en la práctica pedagógica y busquen orientación al respecto.
Llámanos al 636 30 12 18, envía un whatsapp al mismo numero, un email a hola@taniarojogestalt.com o rellena el formulario al pie de esta pagina, y nos pondremos en contacto contigo a la mayor brevedad posible.
Gracias 🙂
