Aquests són espais amb un format més unidireccional d’entrada, ja que en ser una xerrada faig una exposició de molta informació en relació amb el tema específic. I amb un espai més o menys ampli (depenent de la demanda de durada) de format bidireccional amb espai per a dubtes i reflexions sobre això. Estan pensades tant per a famílies com per a professorat. Depenent de la demanda les adapte perquè siguin més concretes i ajustades a qui les rep. La durada mínima rondarà una hora i mitja.
Entre altres, fem xerrades sobre:
– Educació respectuosa
– Sexualitat infantil
– Pantalles, ús o abús. Prevenció d’addicions
– Llibertat i límits
– Acompanyament al tancament i al dol
– Acompanyament en els conflictes
EDUCACIÓ RESPECTUOSA
Xerrada on compartiré les bases del que entenem per educació respectuosa.
Què entenem per educació respectuosa?
Quina visió de la persona us acompanya?
El sentit dels límits des d’aquest enfocament. Com i quan posar-los?
Com s’acompanyen els conflictes?
La importància dels cicles
Els rituals
Espais educatius i educació respectuosa
Família i educació respectuosa
SEXUALITAT INFANTIL
En aquesta xerrada abordarem les característiques de la sexualitat infantil dels 0 als 7 que és diferent de l’adulta, tant físicament com pel que fa a nivell emocional i de desenvolupament. Podrem deslligar així una de l’altra, explorant els propis tabús i oferint propostes d’acompanyament als nostres infants per a la vivència d’una sexualitat saludable i plena.
PANTALLES, ÚS O ABÚS. PREVENCIÓ D’ADDICIONS
En aquesta xerrada qüestionarem la necessitat de les pantalles a casa, quantes i amb quins límits. Coneixerem les conseqüències negatives sobre el desenvolupament infantojuvenil que causa l’exposició a pantalles. Reflexionarem sobre les aportacions que ofereix aquesta tecnologia. Així com elements de valoració del grau d’addicció i maneres de limitar-ne l’ús i acompanyar tant les emocions com les situacions que aquests límits produiran.
LLIBERTAT I LÍMITS
En aquesta xerrada abordarem la funció i la necessitat del límit. Compartiré també què cal tenir en compte quan els posem (posant consciència a les necessitats pròpies, infantils i familiars/escolars). I com posar-los, tenint present la comunicació no violenta, el cos, l’escolta i la mirada humanista de la persona. Per últim, com acompanyar les emocions que el límit desencadena. Així també (depenent del temps) treballarem sobre casos concrets.
ACOMPANYAMENT ALS TANCAMENTS I ELS DOLS
A la societat en què vivim donem poc espai als tancaments i duels en general. Canvis de casa, migracions, baixes i canvis de mestres, amics que se’n van, avis i àvies que moren, canvis d’espai a la mateixa escola: aules, patis… Tot això són tancaments i per això duels en diferent mesura.
En aquesta xerrada aprofundirem en el coneixement del procés de dol, així, en les etapes per les quals passem les persones quan estem en dol, les múltiples emocions associades i el motiu de ser de cadascuna així com la seva utilitat. Abordarem aspectes que cal tenir en compte a l’hora d’acompanyar emocionalment aquest procés.
Com per exemple les necessitats genèriques i específiques (segons l’edat) dels processos de dol, cosa que facilita simbolitzar i significar aquests processos de tancament i dol, també aquells que no tinguin a veure amb la mort. I compartiré eines o modes específics que facilitin el trànsit d’aquests processos.
ACOMPANYAMENTS EN EL CONFLICTE
Aquest és l‟enfocament d‟aquesta xerrada/taller, permetre que el conflicte es doni, acceptar que es donarà i incloure’l com a vivència legítima sabent que aquest propicia el creixement il‟autoregulació.
Des d’aquest prisma, com a espais de creixement per a les criatures, treballarem sobre com els podem acompanyar, aprofundint en:
– Quan intervenir
– Què cal tenir en compte a l’hora de ser més o menys intervencionista
– Com intervenir de manera que els adults tinguin un paper més passiu i que les criatures puguin ser agents de la seva resolució
– Quina comunicació afavoreix la trobada entre les dues parts.
– Com posicionar-nos davant del conflicte.
Tot això amb la intenció d’acompanyar els conflictes que tenen els infants i per què no adolescents; de manera que adquireixin cada cop més habilitats i puguin així ser més autònomes en la seva resolució, sense demanar-nos que com a adult ho fem per elles.
Truca’ns al 636 30 12 18 , envia un whatsapp al mateix número, un email a hola@taniarojogestalt.com o omple el formulari al peu d’aquesta pagina, i ens posarem en contacte amb tu el més aviat possible.
Gràcies 🙂
